Młodzież z Polski i Litwy w Roskoszy szukała granicy między AI a własnym myśleniem

W Roskoszy zakończyła się międzynarodowa wymiana młodzieży „AI czy JA?”, w której udział wzięło 28 uczestników z Polski i Litwy oraz 4 opiekunów. Projekt połączył edukację o sztucznej inteligencji z pracą zespołową, integracją i zadaniami, które miały pokazać, gdzie kończy się wsparcie technologii, a zaczyna samodzielne myślenie człowieka.

Spotkanie trwało 7 dni i odbyło się w Europejskim Centrum Kształcenia i Wychowania OHP w Roskoszy w ramach akredytowanego projektu sektora Młodzież, Akcji 1. Mobilność Edukacyjna Programu Erasmus +, finansowanego ze środków Unii Europejskiej. Od początku organizatorzy stawiali na praktykę: młodzi ludzie pracowali w mieszanych narodowościowo grupach, rozwiązywali zadania i sprawdzali, jak korzystać z nowych technologii świadomie, a nie bezrefleksyjnie.

Od integracji do rozmowy o technologii

Pierwsze dni wymiany poświęcono budowaniu relacji i wzajemnemu poznaniu się. Uczestnicy brali udział w grach, działaniach zespołowych i pracy w grupach, które miały pomóc im odnaleźć wspólny język i przygotować do dalszych etapów projektu.

W tym czasie młodzież wchodziła też w temat przewodni przedsięwzięcia. Organizatorzy chcieli, by uczestnicy nie tylko dowiedzieli się, jak działa sztuczna inteligencja, lecz także zaczęli zadawać pytania o jej wpływ na codzienne życie, decyzje i kreatywność.

Warsztaty, konkurs i międzykulturowy wieczór

Jednym z najważniejszych punktów programu były warsztaty „Jak działa AI, jak zmieni nasze życie i jak używać jej lepiej niż 99% ludzkości?”. Podczas zajęć uczestnicy poznawali możliwości narzędzi opartych na AI, ale równie mocno akcentowano potrzebę krytycznego podejścia, stawiania pytań i samodzielnej oceny odpowiedzi.

Równolegle ogłoszono konkurs składający się z 2 etapów: gry na orientację „Nowy horyzont” oraz wykonania zdjęć w koszulkach projektowych i w kontekście wykorzystania AI. Duże zainteresowanie wzbudził także polsko-litewski wieczór międzykulturowy „AI CulturalRemixNight”, w którym łączono storytelling, tworzenie obrazów, krótką debatę, degustację, muzykę, taniec i wspólną zabawę.

AI może inspirować, ale autentyczne emocje, znaczenia i doświadczenia kulturowe pozostają domeną człowieka.

Europejskie Centrum Kształcenia i Wychowania OHP w Roskoszy

Humanskills, ruch i wyjazd do Warszawy

W programie ważne miejsce zajęły zajęcia rozwijające tzw. „humanskills”, czyli kompetencje, których sztuczna inteligencja nie zastępuje. Młodzież uczestniczyła również w aktywnościach wspierających dobrostan i ruch, co miało podkreślić potrzebę równowagi między światem cyfrowym a realnym.

Wśród terenowych wyzwań znalazła się też gra „Czy smartfon może być bezużyteczny?”, zachęcająca do spojrzenia na technologię z innej perspektywy. Ważnym elementem programu był wyjazd do Warszawy, obejmujący wizytę w Centrum Nauki Kopernik oraz spacer po stolicy, który miał pomóc uczestnikom złapać dystans i odwołać się do rozmowy, obserwacji oraz bycia „tu i teraz”.

Finał przygotowany przez samą młodzież

Zwieńczeniem wymiany była interaktywna gra dla dzieci „Misja: Ocalić wyobraźnię”. Uczestnicy projektu samodzielnie przygotowali scenariusz, stworzyli zadania i poprowadzili wydarzenie, przejmując odpowiedzialność za jego przebieg.

W grze dzieci wędrowały przez świat, w którym sztuczna inteligencja przejęła kontrolę nad codziennością, a ich zadaniem było odnalezienie zaginionej Skrzyni Wyobraźni. Finał miał nie tylko formę zabawy, ale też wzmacniał poczucie sprawczości i własnej wartości najmłodszych. Dla młodzieży był to z kolei praktyczny sprawdzian współpracy, organizacji i umiejętności pracy z młodszymi uczestnikami.

Podczas uroczystej kolacji podsumowującej wręczono certyfikaty potwierdzające udział w projekcie i zdobyte kompetencje, a także rozstrzygnięto konkurs i przekazano nagrody. Cała wymiana była więc nie tylko edukacyjnym spotkaniem, ale też realnym doświadczeniem współdziałania ponad granicami.

Dla lokalnej społeczności takie przedsięwzięcia są ważne, bo pokazują, że Roskosz pozostaje miejscem, w którym młodzi ludzie uczą się nowoczesnych kompetencji, współpracy międzynarodowej i odpowiedzialnego korzystania z technologii. To także szansa na promocję regionu jako przestrzeni aktywnej edukacji i spotkania kultur.

Co zostaje po projekcie

Wymiana „AI czy JA?” pokazała, że sztuczna inteligencja może wspierać naukę i twórczość, ale nie zastępuje ludzkiej wyobraźni, wrażliwości i odpowiedzialności. Uczestnicy wrócili z doświadczeniem pracy w grupie, wiedzą o nowych technologiach i mocnym przekazem: przyszłość należy do tych, którzy potrafią myśleć samodzielnie.

Informacje przekazało Europejskie Centrum Kształcenia i Wychowania OHP w Roskoszy.